نظریة قائمة على المعرفة لتدریس اللغة الإنجلیزیة کلغة أجنبیة على المستوى الجامعی
یعتبر الحصول على رؤیة واضحة لطبیعة اللغة دائمًا مسألة ذات قیمة عملیة کبیرة فی التدریس والتعلم لغة أجنبیة (لمزید من التفاصیل انظر RC Lugton ، ص 25). هذا یرجع إلى حقیقة أن اللغة ، کما یتم تعریفها بشکل عام ، هی نظام یبدأ من أصغر وحدة ذات دلالة وهی الصوت حتى أکبر وحدة هیکلیة وهی الجملة. بقدر ما تعتبر...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mosul, College of Arts
1997-11-01
|
| Series: | آداب الرافدين |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://radab.mosuljournals.com/article_166824_8316988261e4411f4727779f170539db.pdf |