نظریة قائمة على المعرفة لتدریس اللغة الإنجلیزیة کلغة أجنبیة على المستوى الجامعی
یعتبر الحصول على رؤیة واضحة لطبیعة اللغة دائمًا مسألة ذات قیمة عملیة کبیرة فی التدریس والتعلم لغة أجنبیة (لمزید من التفاصیل انظر RC Lugton ، ص 25). هذا یرجع إلى حقیقة أن اللغة ، کما یتم تعریفها بشکل عام ، هی نظام یبدأ من أصغر وحدة ذات دلالة وهی الصوت حتى أکبر وحدة هیکلیة وهی الجملة. بقدر ما تعتبر...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mosul, College of Arts
1997-11-01
|
| Series: | آداب الرافدين |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://radab.mosuljournals.com/article_166824_8316988261e4411f4727779f170539db.pdf |
| _version_ | 1797935889699045376 |
|---|---|
| author | خالدة الیامور |
| author_facet | خالدة الیامور |
| author_sort | خالدة الیامور |
| collection | DOAJ |
| description | یعتبر الحصول على رؤیة واضحة لطبیعة اللغة دائمًا مسألة ذات قیمة عملیة کبیرة فی التدریس والتعلم لغة أجنبیة (لمزید من التفاصیل انظر RC Lugton ، ص 25). هذا یرجع إلى حقیقة أن اللغة ، کما یتم تعریفها بشکل عام ، هی نظام یبدأ من أصغر وحدة ذات دلالة وهی الصوت حتى أکبر وحدة هیکلیة وهی الجملة. بقدر ما تعتبر اللغة نظام اتصال ، فمن المفهوم ضمنیًا فی اجتیاز تمارین الفصل الدراسی الناجحة ، یجب الانتباه إلى الطبیعة التواصلیة للغة إلى حد کبیر. لذلک ، من المستحسن الاحتفاظ بالاتصال مع الأصوات الصوتیة للغة من أجل تلبیة احتیاجات الطلاب (Langacker: اللغة وهیکلها.). نظرًا للاعتقاد بأن النظریة المعرفیة هی الأکثر ملاءمة لتدریس اللغة الإنجلیزیة کلغة أجنبیة ، وبالتالی فإن هذه الورقة تمثل محاولة لمعالجة النظریة المعرفیة وموثوقیتها وتطبیقها على المستوى الجامعی. قبل دراسة تطبیق النظریة المعرفیة على بیئة الفصل الدراسی ، من المفید عملیًا مراجعة مبادئها الأساسیة من أجل إلقاء الضوء على جوانبها اللغویة واکتشاف ما یمکن تطبیق هذه النظریة علیه. وبالتالی ، سیتم تحدید الجزء الأول من هذه الورقة |
| first_indexed | 2024-04-10T18:21:14Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-645cdcb276904767aa6cb8357599ad15 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0378-2867 2664-2506 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-04-10T18:21:14Z |
| publishDate | 1997-11-01 |
| publisher | University of Mosul, College of Arts |
| record_format | Article |
| series | آداب الرافدين |
| spelling | doaj.art-645cdcb276904767aa6cb8357599ad152023-02-02T07:11:22ZaraUniversity of Mosul, College of Artsآداب الرافدين0378-28672664-25061997-11-01273010511710.33899/radab.1997.166824166824نظریة قائمة على المعرفة لتدریس اللغة الإنجلیزیة کلغة أجنبیة على المستوى الجامعیخالدة الیامور0جامعة الموصل/کلیة الاداب/قسم اللغة الانکلیزیةیعتبر الحصول على رؤیة واضحة لطبیعة اللغة دائمًا مسألة ذات قیمة عملیة کبیرة فی التدریس والتعلم لغة أجنبیة (لمزید من التفاصیل انظر RC Lugton ، ص 25). هذا یرجع إلى حقیقة أن اللغة ، کما یتم تعریفها بشکل عام ، هی نظام یبدأ من أصغر وحدة ذات دلالة وهی الصوت حتى أکبر وحدة هیکلیة وهی الجملة. بقدر ما تعتبر اللغة نظام اتصال ، فمن المفهوم ضمنیًا فی اجتیاز تمارین الفصل الدراسی الناجحة ، یجب الانتباه إلى الطبیعة التواصلیة للغة إلى حد کبیر. لذلک ، من المستحسن الاحتفاظ بالاتصال مع الأصوات الصوتیة للغة من أجل تلبیة احتیاجات الطلاب (Langacker: اللغة وهیکلها.). نظرًا للاعتقاد بأن النظریة المعرفیة هی الأکثر ملاءمة لتدریس اللغة الإنجلیزیة کلغة أجنبیة ، وبالتالی فإن هذه الورقة تمثل محاولة لمعالجة النظریة المعرفیة وموثوقیتها وتطبیقها على المستوى الجامعی. قبل دراسة تطبیق النظریة المعرفیة على بیئة الفصل الدراسی ، من المفید عملیًا مراجعة مبادئها الأساسیة من أجل إلقاء الضوء على جوانبها اللغویة واکتشاف ما یمکن تطبیق هذه النظریة علیه. وبالتالی ، سیتم تحدید الجزء الأول من هذه الورقةhttps://radab.mosuljournals.com/article_166824_8316988261e4411f4727779f170539db.pdfنظریةمعرفیةتدریس |
| spellingShingle | خالدة الیامور نظریة قائمة على المعرفة لتدریس اللغة الإنجلیزیة کلغة أجنبیة على المستوى الجامعی آداب الرافدين نظریة معرفیة تدریس |
| title | نظریة قائمة على المعرفة لتدریس اللغة الإنجلیزیة کلغة أجنبیة على المستوى الجامعی |
| title_full | نظریة قائمة على المعرفة لتدریس اللغة الإنجلیزیة کلغة أجنبیة على المستوى الجامعی |
| title_fullStr | نظریة قائمة على المعرفة لتدریس اللغة الإنجلیزیة کلغة أجنبیة على المستوى الجامعی |
| title_full_unstemmed | نظریة قائمة على المعرفة لتدریس اللغة الإنجلیزیة کلغة أجنبیة على المستوى الجامعی |
| title_short | نظریة قائمة على المعرفة لتدریس اللغة الإنجلیزیة کلغة أجنبیة على المستوى الجامعی |
| title_sort | نظریة قائمة على المعرفة لتدریس اللغة الإنجلیزیة کلغة أجنبیة على المستوى الجامعی |
| topic | نظریة معرفیة تدریس |
| url | https://radab.mosuljournals.com/article_166824_8316988261e4411f4727779f170539db.pdf |
| work_keys_str_mv | AT kẖạldẗạlyạmwr nẓryẗqạỷmẗʿlyạlmʿrfẗltdrysạllgẖẗạlạnjlyzyẗḵlgẖẗạjnbyẗʿlyạlmstwyạljạmʿy |