CONHECIMENTO TECNOLÓGICO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO (TPACK) DE LICENCIANDOS DE QUÍMICA: RESULTADOS DE UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Para integrar as tecnologias digitais à sala de aula, é essencial a formação qualificada de professores, onde estes possam se apropriar do uso de tecnologias digitais. Para nortear a integração de tecnologias ao ensino, o modelo teórico denominado Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo (TP...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2023-09-01
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| Series: | Investigações em Ensino de Ciências |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/3139 |