Estrategia Didáctica para el Proceso Enseñanza-Aprendizaje contextualizado de matemáticas discretas en tecnologías de la información
La Estrategia Didáctica que se presenta tiene como objetivo propiciar el aprendizaje contextualizado de las Matemáticas Discretas en correspondencia con las necesidades de los estudiantes de la carrera Tecnologías de la Información. Esta propuesta es la salida de un modelo teórico que estructura el...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI)
2020-01-01
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| Series: | Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/729 |