El uso de mapas conceptuales como instrumento de evaluación del aprovechamiento en ciencias: lo que sabemos hasta ahora.
En este artículo se describe el uso de mapas conceptuales como instrumento de evaluación para medir la organización del conocimiento proposicional (declarativo) del aprovechamiento en ciencias. Como instrumento de evaluación, un mapa conceptual está constituído por una tarea que invita al estudi...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Autónoma de Baja California
2000-05-01
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| Series: | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/16 |