Potencialidades y límites para el análisis de datos de sistemas de gestión de aprendizaje. El caso de Moodle
El artículo reflexiona sobre el uso de informes, registros y bases de datos provenientes de sistemas de gestión del aprendizaje (en inglés, Learning Management Systems o LMS) para describir y analizar procesos educativos en universidades públicas de Argentina. Comienza con algunas discusiones referi...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sociedad de Investigación sobre Estudios Digitales
2022-12-01
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| Series: | Transdigital |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.revista-transdigital.org/index.php/transdigital/article/view/145 |