Modelling the relationship between attitude towards science and learning styles in Secondary Education
The main objective of this study is to analyse the relationship between attitude toward science and learning styles, through the implementation of a structural equation model. Thus, from an ex post-facto design, data related to the attitude toward science (latent variable) were collected and learnin...
প্রধান লেখক: | David Aguilera, Francisco Javier Perales-Palacios |
---|---|
বিন্যাস: | প্রবন্ধ |
ভাষা: | Spanish |
প্রকাশিত: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2020-11-01
|
মালা: | Enseñanza de las Ciencias |
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://ensciencias.uab.es/article/view/2852 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Modelizando la relación entre actitud hacia la ciencia y estilos de aprendizaje en Educación Secundaria
অনুযায়ী: David Aguilera, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020-11-01) -
Actitud hacia la Ciencia: desarrollo y validación estructural del School Science Attitude Questionnaire (SSAQ)
অনুযায়ী: David Aguilera, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019-01-01) -
Actitud hacia la Ciencia: desarrollo y validación estructural del School Science Attitude Questionnaire (SSAQ)
অনুযায়ী: David Aguilera, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019-01-01) -
Difusión científica ¿obligación o responsabilidad?: valoraciones del personal académico de la Universidad de Costa Rica
অনুযায়ী: Andrés Castillo Vargas
প্রকাশিত: (2018-05-01) -
El libro de texto, las ilustraciones y la actitud hacia la Ciencia del alumnado: percepciones, experiencias y opiniones del profesorado
অনুযায়ী: David Aguilera Morales, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018-11-01)