Diferencias en la implicación en los deberes escolares en función del rendimiento académico en estudiantes de primaria

El objetivo de este trabajo fue comprobar si hay diferencias en la implicación en los deberes escolares (en términos de cantidad de deberes escolares realizados, tiempo dedicado a los deberes y aprovechamiento del tiempo) en función de los distintos niveles de rendimiento académico de los estudiante...

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Bibliographic Details
Main Authors: Bibiana Regueiro, Irene Pan, Benigno Sánchez, Antonio Valle, José C Núñez, Pedro Rosário
Format: Article
Language:English
Published: Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad 2014-01-01
Series:INFAD
Subjects:
Online Access:http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/813