Õpilaste loodusteadusliku kirjaoskuse tasemete muutus gümnaasiumiõpingute jooksul

Õpilaste loodusteadusliku kirjaoskuse tasemete muutus gümnaasiumiõpingute jooksul

Uurimuse eesmärk on longituuduuringule tuginedes kirjeldada gümnaasiumiõpilaste loodusteadusliku kirjaoskuse kujunemise protsessi dünaamikat. Töös kasutatud originaalinstrument koosneb neljast osast: neljast kontekstipõhisest ülesandest, teaduse olemuse ja enesehinnangu küsimustikest ning mõistekaar...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Miia Rannikmäe, Regina Soobard, Priit Reiska, Arne Rannikmäe, Jack Holbrook
Format: Article
Language:English
Published: University of Tartu Press 2017-04-01
Series:Eesti Haridusteaduste Ajakiri
Subjects:
loodusteaduslik kirjaoskus
kontekstipõhine hindamine
mõistekaardi meetod
teaduse olemus
Online Access:https://ojs.utlib.ee/index.php/EHA/article/view/13405

Internet

https://ojs.utlib.ee/index.php/EHA/article/view/13405

Similar Items