La interacción profesor-alumno. Una visión desde los procesos atribucionales
Una de las interacciones más importantes y significativas que se da al interior de la escuela es la relación profesor-alumno, proceso que se ve influenciado por una multiplicidad de factores, entre los cuales podemos incluir los procesos atribucionales. La finalidad que se persigue con este artículo...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2008-10-01
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| Series: | Psicoperspectivas |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/26 |