Diagnóstico de necesidades y estrategias de formación docente en las universidades

Diagnóstico de necesidades y estrategias de formación docente en las universidades

El artículo aborda la importancia del diagnóstico de necesidades como punto de partida del diseño de estrategias de formación docente en la universidad. Argumenta la concepción de la formación docente como proceso educativo dirigido a potenciar el desarrollo profesional del profesorado en una prácti...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Rosa María González Tirados, Viviana González Maura
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2007-08-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
Subjects:
necesidades de formación docente
universidades
Online Access:https://rieoei.org/RIE/article/view/2365

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