طراحی مدل مفهومی و عملیاتی ارزیابی و رتبهبندی علمی گروههای آموزشی حوزه علوم انسانی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی ایران
هدف: این پژوهش با هدف طراحی یک مدل مفهومی و عملیاتی جهت ارزیابی و رتبهبندی علمی گروههای آموزشی حوزه علوم انسانی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی ایران انجام گرفته است. روششناسی: پژوهش حاضر به لحاظ هدف توسعهای و کاربردی است و از روش تحقیق آمیخته که ترکیبی از روشهای کیفی و کمی میباشد، استفاده ن...
Main Authors: | فریده عصاره, فرزانه عفیفیان, حمزه علی نورمحمدی |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Shahed University
2019-03-01
|
Series: | پژوهشنامه علم سنجی |
Subjects: | |
Online Access: | http://rsci.shahed.ac.ir/article_869_ae5c4f34a90ae2af98d30cc10eb539a7.pdf |
Similar Items
-
همبستگی نتایج سامانههای رتبهبندی نمایه نیچر و لایدن با تایمز و کیو-اس
by: مریم مشتاق, et al.
Published: (2021-09-01) -
شناسایی و رتبهبندی موانع توسعه سامانه ملی خرید و فروش فناوری (فنبازار) در ایران
by: سید احمد رضا علائی طباطبائی, et al.
Published: (2010-10-01) -
رابطه میان عملکرد دانشگاههای برتر جهان براساس شاخصهای علمسنجی و جایگاه آنها در ده نظام رتبه بندی بین المللی
by: مهسا مرادیان, et al.
Published: (2018-02-01) -
پیشبینی و رتبهبندی فاکتورهای جذب مشتری در شرکتهای بیمه به وسیله مدل تحلیلپوششیدادههایشبکهای و تئوری پویاییشناسی انتشار باس
by: مجتبی کاوه, et al.
Published: (2020-11-01) -
مقایسهی مدلهای مختلف شبکهی عصبی در رتبهبندی اعتباری سیستم بانکی و معرفی بهترین مدل (۱۳۸۵-۱۳۹۰)
by: جعفر رزمی, et al.
Published: (2017-02-01)