Il ruolo delle dinamiche cognitive, motivazionali e temporali nei processi di apprendimento
Le politiche educative europee invitano, da alcuni decenni, i Paesi membri a sviluppare programmi per innalzare i livelli d’istruzione della popolazione e porre maggiore attenzione sulla formazione delle competenze chiave per garantire a tutti i cittadini un apprendimento permanente (Europa 2020)....
| Prif Awduron: | , |
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| Fformat: | Erthygl |
| Iaith: | English |
| Cyhoeddwyd: |
Pensa MultiMedia
2017-08-01
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| Cyfres: | Formazione & Insegnamento |
| Mynediad Ar-lein: | https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/2374 |