Análisis de contenido de las pruebas de acceso a la universidad en la asignatura de Química en Andalucía
Se estudia la tipología de preguntas formuladas en las pruebas de Química de acceso a la universidad en laComunidad Autónoma Andaluza. Se analizaron 576 preguntas según los temas del currículum implicados y deacuerdo al sistema de categorías propuesto por Smith, Nakhleh y Bretz (2010) para exámenes...
Main Authors: | Rosario Franco Mariscal, José María Oliva Martínez, Almoraima Gil Montero |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad de Cádiz
2015-01-01
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Series: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92041414004 |
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