Outils numériques nomades : les effets sur l’attention des étudiants
La recherche sur le numérique en éducation est parvenue à une étape où peut être dressé un portrait plus nuancé des usages des outils numériques en contexte d’apprentissage. S’inscrivant dans une perspective sociocritique (Selwyn, 2007), cet article vise à apprécier les effets éventuellement négatif...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE)
2015-10-01
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| Series: | Canadian Journal of Learning and Technology |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/26971 |