Supporti tecnologici per l’inclusione e la comunicazione in bambini con disabilità multiple

Supporti tecnologici per l’inclusione e la comunicazione in bambini con disabilità multiple

Il presente studio è finalizzato a valutare l’efficacia di un intervento riabilitativo di comunicazione alternativa aumentativa mediato dal computer per due bambini con paralisi cerebrale infantile e conseguenti disabilità multiple. Per entrambi i bambini è stata messa a punto un’interfaccia persona...

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Bibliographic Details
Main Authors: Fabrizio Stasolla, Luciana Picucci, Alessandro O. Caffò, Christian Signorile, Loredana Lo Storto, Antonella Mazzarelli, Marcello Signorile, Giulio E. Lancioni, Andrea Bosco
Format: Article
Language:English
Published: Firenze University Press 2012-12-01
Series:Italian Journal of Educational Technology
Subjects:
Tecnologie didattiche
Tecnologie per l'apprendimento
Stellar
Comunicazione Alternativa Aumentativa
Tecnologie Assistive
Deficit di comunicazione
Online Access:https://ijet.itd.cnr.it/article/view/158

Internet

https://ijet.itd.cnr.it/article/view/158

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