Evaluación de la funcionalidad institucional de las escuelas normales desde la perspectiva docente
El presente artículo tiene como objetivo evaluar la funcionalidad institucional de las escuelas normales a partir de la perspectiva de los docentes. Esta investigación es de orden cuantitativo, con enfoque comparativo, de carácter retrospectivo y transversal. La muestra se constituyó por 208 docent...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Veracruzana
2019-01-01
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| Series: | CPU-e |
| Online Access: | https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2600 |