Peran Sekolah dalam Pengembangan Kurikulum
Kurikulum dapat digunakan dalam berbagai makna. Dikaitkan dengan konsep Tunner dan Tunner, pemahaman terhadap pengembangan kurikulum di Indonesia mengacu kepada konsepsi instructional plan yang mempunyai fungsi eklektik. Dari definisi tersebut kurikulum di Indonesia bersifat fleksibel sesuai dengan...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Himpunan Pengembang Kurikulum Indonesia (HIPKIN)
2004-02-01
|
| Series: | Inovasi Kurikulum |
| Online Access: | https://ejournal.upi.edu/index.php/JIK/article/view/35609 |