La respuesta a la diversidad del alumnado en el contexto inglés: un estudio de casos
<p><span>La reflexión sobre cómo responder de un modo más eficaz a la diversidad del alumnado y hacer que las escuelas sean más inclusivas es una constante de la literatura actual. El objetivo de este trabajo es exponer algunas de las impresiones percibidas por una investigadora española...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2016-12-01
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| Series: | Enseñanza & Teaching |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/13415 |