Jagten på den gode opgave: Identifikation af kriterier og implementering af peer feedback i praksis

Denne artikel beskriver baggrunden for et pilotprojekt med formativ peer feedback på et karaktergivende essay på et stort obligatorisk bachelorkursus. Peer feedback blev implementeret hovedsageligt som svaret på et behov hos de studerende for mere feedback. Vi diskuterer teorien bag peer feedback so...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Laura Mark Jensen, Mette Burmølle, Bjørn Friis Johannsen, Jesper Bruun, Marianne Ellegaard
Format: Article
Language:Danish
Published: Dansk Universitetspædagogisk Netværk 2020-03-01
Series:Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
Online Access:https://tidsskrift.dk/dut/article/view/115204