Å gjøre demokrati i barnehagens kommunikative fellesskap: En studie av de yngste barna sitt språk, barnehagen sin relasjonelle og romlige kvalitet og dets betydning for de yngste barna sin tilgang og meddelelse av livsverden i barnehagen
Denne artikkelen bygger på en kvalitativ studie fra en småbarnsavdeling i Norge. Målet er å løfte frem nye perspektiver knyttet til de yngste barnas tilgang til meningsskaping og demokratisk deltakelse i barnehagens ulike kommunikative fellesskap. Gjennom analyse og tolkning har jeg forsøkt å finne...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2017-09-01
|
| Series: | Barn |
| Online Access: | https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/4914 |