A teoria do agir comunicativo e sua contribuição para a relação professor-aluno no ensino superior
Este estudo tem como objetivo analisar o impacto da relação professor-aluno no processo de aprendizagem no ensino superior na perspectiva da Teoria do Agir Comunicativo, desenvolvida por Jürgen Habermas. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica na qual foram selecionados e analisados arti...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
UFMG
2017-12-01
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| Series: | Revista Docência do Ensino Superior |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2349 |