Item-based and cognitive-style-based variation in students' abilities to use metaphoric extension strategies
Este artículo examina la tendencia que tienen los estudiantes de lenguas de utilizar "estrategias de extensión metafóricas" para averiguar el significado del vocabulario que no conocen. Estas estrategias se basan en que el significado de las palabras se puede a veces deducir del análisis d...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos
2004-01-01
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| Series: | Ibérica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaiberica.org/index.php/iberica/article/view/473 |