Una lectura poscolonial de El Instructor popular, periódico educativo mendocino del siglo XIX
El sistema educativo argentino cuenta en la actualidad con una interesante literatura que busca historizarlo y analizarlo de forma crítica. Si nos situamos en el siglo XIX como tiempo de su fundación institucional en forma simultánea con la constitución del estado-nación argentino, encontramos docum...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo
2020-06-01
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| Series: | Saberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/3237 |