Verdensreligionsmodellen i religions- og livssynsundervisningen: Hva er egentlig problemet?
Sammendrag: Artikkelen undersøker og drøfter ulike aktuelle kritikker av verdensreligionenes plass i religions- og livssynsundervisningen. Den tar utgangspunkt i to sentrale bidrag skrevet i en norsk kontekst av Trine Anker og Bengt-Ove Andreassen, og sammenligner disse med Tomoko Masuzawas kritikk...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Kirkelig Pedagogisk Senter (IKO)
2021-04-01
|
| Series: | Prismet |
| Online Access: | https://journals.uio.no/prismet/article/view/8729 |