Introducción del 'Proceso de Diseño' en el aula de dibujo técnico como propuesta para el empoderamiento creativo del alumnado

Introducción del 'Proceso de Diseño' en el aula de dibujo técnico como propuesta para el empoderamiento creativo del alumnado

En este trabajo se presenta una nueva propuesta docente para las clases de dibujo técnico (expresión gráfica), en la que se incorpora el “Proceso de Diseño” al aula. Se ha trabajado la metodología de forma experimental, a través de un seminario-taller con un grupo de estudiantes del Máster en Profes...

書誌詳細
主要な著者:	Óscar González-Yebra, Manuel Pérez-Valero, Manuel A. Aguilar, Fernando J. Aguilar
フォーマット:	論文
言語:	English
出版事項:	Universidad Complutense de Madrid 2020-01-01
シリーズ:	Arte, Individuo y Sociedad
主題:	dibujo técnico innovación educativa proceso de diseño empoderamiento creativo filosofía steam
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/63078

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