Med embodied pedagogy og småbarnspedagogikk på paletten – å se nyanser av rødgul farge i to (u)like fag- og forskningsfelt
Fag- og forskningslitteratur fra/om småbarnspedagogens kroppsligrelasjonelle praksis synes å ha mye til felles med fag- og forskningsfeltet embodied pedagogy. Undersøkelsen denne artikkelen baserer seg på viser likevel at de to forskningsområdene småbarnspedagogikk og embodied pedagogy har liten kj...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
NTNU Open Access Journals
2020-06-01
|
Series: | Dance Articulated |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.ntnu.no/ojs/index.php/ps/article/view/3674 |