Med embodied pedagogy og småbarnspedagogikk på paletten – å se nyanser av rødgul farge i to (u)like fag- og forskningsfelt
Fag- og forskningslitteratur fra/om småbarnspedagogens kroppsligrelasjonelle praksis synes å ha mye til felles med fag- og forskningsfeltet embodied pedagogy. Undersøkelsen denne artikkelen baserer seg på viser likevel at de to forskningsområdene småbarnspedagogikk og embodied pedagogy har liten kj...
Main Author: | Ida Pape Pedersen |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
NTNU Open Access Journals
2020-06-01
|
Series: | Dance Articulated |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.ntnu.no/ojs/index.php/ps/article/view/3674 |
Similar Items
-
Åpen forskning og antropologiens status som FAIR
by: Kristian Sandbekk Norsted
Published: (2024-04-01) -
Historiedidaktikk i barnehagen
by: David Redvaldsen
Published: (2023-12-01) -
Styrings- og evalueringsopskrift på rejse
by: Laura Perez Thormar
Published: (2019-12-01) -
Mixed Methods Designs: vitenskapsteoretiske posisjoner – muligheter og utfordringer
by: Kari Røykenes, et al.
Published: (2024-04-01) -
Skolevægring
by: Britta Dumstrei
Published: (2023-04-01)