Educação Estatística e desenvolvimento do sentido de número: uma inter-relação possível

Educação Estatística e desenvolvimento do sentido de número: uma inter-relação possível

Apresentamos parte de nossa pesquisa de Doutorado, desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática/UNESP- Campus Rio Claro. Procuramos compreender de que forma a Educação Estatística pode contribuir para que as crianças do 1º ano do ciclo de alfabetização desenvolvam o Sentid...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Sandra Gonçalves Vilas Bôas Campos, Maria Lúcia Lorenzetti Wodewotzki
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática 2018-05-01
Series:	Revista de Ensino de Ciências e Matemática
Subjects:	Sentido de Número Investigação Matemática Educação Estatística Ciclo de Alfabetização
Online Access:	https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/1653

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