Quatro atos para ler e agir: a obra de teatro na perspectiva de ensino dos (multi)letramentos
Neste artigo, propomos proceder à correlação de teorias do ensino de literatura e dos multiletramentos, a partir de atividades em torno de uma obra teatral. Contextualizamos este estudo no bojo das discussões que analisam e que justificam a presença do livro na escola. A partir deste preâmbulo, busc...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2021-12-01
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| Series: | Linha D'Água |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/185155 |