Vrednote prostora v procesu geografskega izobraževanja

V skladu z v širšem evropskem prostoru izkazano potrebo po iskanju novih poti za izobraževanje o vsebinah, ki se nanašajo na prostor, v katerem živimo, želi avtorica v prispevku predstaviti pomen vrednot prostora kot integralnega dela geografskega izobraževanja za razvoj in doseganje ciljev trajnost...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Tatjana Resnik Planinc
Format: Article
Language:English
Published: University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani) 2008-12-01
Series:Dela
Subjects:
Online Access:https://journals.uni-lj.si/Dela/article/view/1616
_version_ 1797949821547446272
author Tatjana Resnik Planinc
author_facet Tatjana Resnik Planinc
author_sort Tatjana Resnik Planinc
collection DOAJ
description V skladu z v širšem evropskem prostoru izkazano potrebo po iskanju novih poti za izobraževanje o vsebinah, ki se nanašajo na prostor, v katerem živimo, želi avtorica v prispevku predstaviti pomen vrednot prostora kot integralnega dela geografskega izobraževanja za razvoj in doseganje ciljev trajnostnega razvoja. Prispevek z različnih vidikov analizira možnosti, težnje in potencialne ovire za vključevanje različnih vsebin, ki se nanašajo na prostor in njegove vrednote v najširšem smislu, tako v geografski kot tudi v druge kurikulume.
first_indexed 2024-04-10T22:06:34Z
format Article
id doaj.art-705f2c2789a44ad68fb951c150613083
institution Directory Open Access Journal
issn 0354-0596
1854-1089
language English
last_indexed 2024-04-10T22:06:34Z
publishDate 2008-12-01
publisher University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)
record_format Article
series Dela
spelling doaj.art-705f2c2789a44ad68fb951c1506130832023-01-18T09:08:13ZengUniversity of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)Dela0354-05961854-10892008-12-012910.4312/dela.29.21-35Vrednote prostora v procesu geografskega izobraževanjaTatjana Resnik Planinc0Oddelek za geografijo Filozofska fakulteta Univerze v Ljubljani Aškerčeva 2, SI-1000 LjubljanaV skladu z v širšem evropskem prostoru izkazano potrebo po iskanju novih poti za izobraževanje o vsebinah, ki se nanašajo na prostor, v katerem živimo, želi avtorica v prispevku predstaviti pomen vrednot prostora kot integralnega dela geografskega izobraževanja za razvoj in doseganje ciljev trajnostnega razvoja. Prispevek z različnih vidikov analizira možnosti, težnje in potencialne ovire za vključevanje različnih vsebin, ki se nanašajo na prostor in njegove vrednote v najširšem smislu, tako v geografski kot tudi v druge kurikulume.https://journals.uni-lj.si/Dela/article/view/1616geografijaizobraževanjeprostorvrednoteučne vsebinetrajnostni razvoj
spellingShingle Tatjana Resnik Planinc
Vrednote prostora v procesu geografskega izobraževanja
Dela
geografija
izobraževanje
prostor
vrednote
učne vsebine
trajnostni razvoj
title Vrednote prostora v procesu geografskega izobraževanja
title_full Vrednote prostora v procesu geografskega izobraževanja
title_fullStr Vrednote prostora v procesu geografskega izobraževanja
title_full_unstemmed Vrednote prostora v procesu geografskega izobraževanja
title_short Vrednote prostora v procesu geografskega izobraževanja
title_sort vrednote prostora v procesu geografskega izobrazevanja
topic geografija
izobraževanje
prostor
vrednote
učne vsebine
trajnostni razvoj
url https://journals.uni-lj.si/Dela/article/view/1616
work_keys_str_mv AT tatjanaresnikplaninc vrednoteprostoravprocesugeografskegaizobrazevanja