Las competencias docentes en entornos virtuales: un modelo para su evaluación

Las competencias docentes en entornos virtuales: un modelo para su evaluación

Las competencias de los profesores que trabajan en entornos virtuales son complejas; presentan características distintivas asociadas a formatos novedosos de diseño instruccional y enseñanza. Involucran dominar estrategias para gestionar y monitorear el aprendizaje de los alumnos, retroalimentar su d...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Benilde García, Edna Luna Serrano, Salvador Ponce Ceballos, Edith J. Cisneros-Cohernour, Graciela Cordero Arroyo, Yessica Espinosa Díaz
Format: Article
Language:English
Published: Asociación Iberoamericana de Educación Superior y a Distancia (AIESAD) 2018-01-01
Series:RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Subjects:
evaluación del profesor
enseñanza a distancia
construcción de modelos.
Online Access:http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/18816

Internet

http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/18816

Similar Items