Deltagelses(u)muligheder og skolefravær
I en tid med stigende skolefravær i hele Norden giver denne artikel elevperspektiverende bud på, hvornår og hvorfor skole vælges til og fra eller bliver en umulighed. Med inspiration fra sociokulturelle læringsteoretikere som Jean Lave, Etienne Wenger og Jerome Bruner undersøges elevernes relationel...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Norwegian Bokmål |
| Published: |
Scandinavian University Press/Universitetsforlaget
2024-04-01
|
| Series: | Norsk Sosiologisk Tidsskrift |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.idunn.no/doi/10.18261/nost.8.2-3.2 |