Deltagelses(u)muligheder og skolefravær
I en tid med stigende skolefravær i hele Norden giver denne artikel elevperspektiverende bud på, hvornår og hvorfor skole vælges til og fra eller bliver en umulighed. Med inspiration fra sociokulturelle læringsteoretikere som Jean Lave, Etienne Wenger og Jerome Bruner undersøges elevernes relationel...
Main Authors: | Gro Emmertsen Lund, Tine Basse Fisker, Helle Rabøl Hansen |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Norwegian Bokmål |
Published: |
Scandinavian University Press/Universitetsforlaget
2024-04-01
|
Series: | Norsk Sosiologisk Tidsskrift |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.idunn.no/doi/10.18261/nost.8.2-3.2 |
Similar Items
-
Skoleledernes dilemma – skolevegring i møte med fellesskolen. Et bakkebyråkratiperspektiv på skolefravær i ungdomsskolen
by: Anne Hege Strand, et al.
Published: (2024-04-01) -
Nordiske sundhedsfremmende perspektiver på ældre menneskers deltagelse og tryghed
by: Marianne Mahler, et al.
Published: (2020-01-01) -
Ufrivillig skolefravær hos autistiske barn<subtitle>Er bestemmelsene i opplæringslova egnet til å ivareta retten til inkluderende utdanning?</subtitle>
by: Mona Martnes
Published: (2022-12-01) -
Femte Generations Evaluering, - nye muligheder og perspektiver
by: Gro Emmertsen Lund
Published: (2011-06-01) -
Fra Odense til Mekka og Paradis: Rising muslimske gravplads som heterotopi
by: Helle Lykke Nielsen
Published: (2016-11-01)