Ökad kontakttid med ämnet – exempel från språkutbildning
<p>Under lång tid har såväl studenter som lärare inom humaniora önskat och krävt mer lärarledd undervisningstid. Även jag är övertygad om att mer lärarledd tid skulle öka kvaliteten i våra högskoleutbildningar i språk. I väntan på mer lärarledd tid vill jag emellertid diskutera hur man som lär...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2012-05-01
|
| Series: | Högre Utbildning |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journals.lub.lu.se/index.php/hus/article/view/5383 |