Reflexões sobre o impacto da política pública do PNAIC na formação continuada das professoras alfabetizadoras de Lages-SC
A formação continuada das professoras alfabetizadoras da rede municipal de educação de Lages-SC, através da política pública do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), é o objeto de análise neste artigo. O objetivo geral foi investigar o impacto do PNAIC na formação continuada das...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Fundação CESGRANRIO
2020-04-01
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| Series: | Ensaio |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362020000200435&lng=pt&nrm=iso |