EMPEZAR CON BUEN PIE: INSERCIÓN A LA ENSEÑANZA PARA PROFESORES PRINCIPIANTES

EMPEZAR CON BUEN PIE: INSERCIÓN A LA ENSEÑANZA PARA PROFESORES PRINCIPIANTES

Teachers go throughout different stages during the processes of learning to teach. This article is concerned with the stage that starts with the fi rst contacts with the school reality, in which teachers embrace their teaching roles. Professional insertion in teaching includes the fi rst years of te...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Carlos Marcelo
Formáid:	Alt
Teanga:	English
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2012-12-01
Sraith:	Olhar de Professor
Ábhair:	Beginning teachers Insertion Programs Mentor Professional Development Profesorado principiante Programas de inserción Desarrollo profesional
Rochtain ar líne:	http://www.revistas2.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/4360

Míreanna comhchosúla

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Characteristics of mentoring in an educational innovation program with university teachers
de réir: Nagore Guerra Bilbao, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015-04-01)

maestra de educación infantil en sus primeros años de trabajo: de la formación inicial al ejercicio de la profesión
de réir: María Soledad Robinson Seisdedos, et al.
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PROFESORADO PRINCIPIANTE: ENTRE MONTAÑAS Y VEREDAS, APRENDIENDO A SER MAESTRO EN EL SURESTE MEXICANO
de réir: Iván Alexis Pinto Diaz
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FROM THE EXPERIENCE OF SUPPORTING YOUNG TEACHERS IN THE EU COUNTRIES
de réir: Elina N. Yakovleva, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016-06-01)

Essential Elements to Guide Novice Professionals in the Design of an Orientation Model
de réir: Zoila Rosa Vargas Cordero
Foilsithe / Cruthaithe: (2014-01-01)

Modelo de Metodología para la Enseñanza del Baloncesto a los Principiantes
de réir: Ricardo José Pardo Hernández
Foilsithe / Cruthaithe: (2020-06-01)

Does Mentoring Matter? On the Way to Collaborative School Culture
de réir: Eve Eisenschmidt, et al.
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Mentoring Practices to Keep Teachers in School
de réir: Michele A. Parker
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de réir: E. A. Chelnokova, et al.
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EVOLUŢIA ISTORICĂ A MENTORATULUI ÎN EDUCAŢIE
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