情境模擬策略融入師資培育線上課程之設計與發展：以“班級經營”為例 Design and Development of Online Course Using Scenario-Based Strategy in Teacher Education Program for Classroom Management Course
「班級經營」課程需要大量現場觀摩，瞭解教師在實務中如何決策及因應班級事務，而後再與理論對應，建構出自己對於班級經營哲學與理念，情境模擬式「班級經 營」線上課程以情境模擬策略為設計基礎，配合班級經營理論，運用多媒體呈現真實情境，可以身歷其境地感受教師決策理念，能解決傳統課程理論與實務無法相結 合的情況。本文係以系統化教學設計模式(ADDIE)從分析、設計、發展、實施至評鑑，以情境模擬策略建置出一套適於國小師資培育中心學生修習班級經營之 線上課程，幫助學習者在班級經營理論與實務之間做正向遷移，同時提供師資培育中心教材設計另一方面參考。<br>Extensive live observa...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Tamkang University Press
2005-03-01
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| Series: | Jiàoyù zīliào yǔ túshūguǎn xué |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://joemls.dils.tku.edu.tw/fulltext/42/42-3/433-449.pdf |