社會性科學議題決策學習模組的成效 Effects of a SSI-Based Learning Module on Students’ Decision-Making Abilities
本研究旨在發展一個有效的社會性科學議題決策學習模組來提升學生在這類複雜議題中的決策能力，並探討此模組對學生決策能力之影響。模組以氣候變遷調適為議題主軸，依據四大要素進行規劃：一、提供具體的決策架構；二、提供訓練活動，提升學生對決策策略的認識；三、提供小組協作機會；四、提供反思機會，並於數位平台上建置引導流程，由教師帶領學生逐步解讀資料及進行決策。本研究採單組前、後測設計，以便利取樣方式邀請一位在職教師在其五個授課班級實施學習模組，共172位來自臺北市某高中女校的學生參與研究。研究資料來自學生的前測、學習模組中、後測的填答內容，將填答內容進行編碼計分後，再透過描述性統計、相依t檢定等分析方式，探...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
National Taiwan Normal University
2023-03-01
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| Series: | Journal of Research in Education Sciences |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jories.ntnu.edu.tw/jres/PaperContent.aspx?cid=274&ItemId=1909&loc=tw |