Ethos filosófico y subalternidad: tránsitos entre los planteamientos educativos de don Lorenzo Milani y Antonio Gramsci

Ethos filosófico y subalternidad: tránsitos entre los planteamientos educativos de don Lorenzo Milani y Antonio Gramsci

Este artículo pretende trazar paralelismos entre la filosofía educativa de Antonio Gramsci y la propuesta pedagógica de don Lorenzo Milani. Importantes figuras intelectuales italianas del siglo XX, los dos se dedicaron a delinear los fundamentos teóricos y prácticos de sendos proyectos educativos r...

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Bibliographic Details
Main Author: Giulia Ena
Format: Article
Language:Catalan
Published: Universitat de Barcelona 2024-01-01
Series:Oxímora. Revista Internacional de Ética y Política
Subjects:
educación
hegemonía
emancipación
ethos educativo
Barbiana
intelectual orgánico
Online Access:https://revistes.ub.edu/index.php/oximora/article/view/44557

Internet

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