Englischlernende bearbeiten interkulturelle und dramapädagogische Sprechaktivitäten
Englisch als zweite Fremdsprache lernende Zehntklässler:innen eines Berliner Gymnasiums (n = 31) nahmen im Rahmen einer quasi-experimentellen Prä-Post-Interventionsstudie im Mixed Methods-Vertiefungsmodell an zwei fremdsprachlichen Lernangeboten teil: Ein erstes Lernangebot setzte auf Bearbeitung e...
| Үндсэн зохиолчид: | , |
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| Формат: | Өгүүллэг |
| Хэл сонгох: | deu |
| Хэвлэсэн: |
University College Cork
2021-12-01
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| Цуврал: | SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research |
| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://journals.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/3766 |