أثر التعليم المتنقل التفاعلي في التحصيل العلمي والاتجاهات نحوه: دراسة تجريبية على طالبات كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
هدفت الدراسة إلى قياس تحصيل الطالبات العلمي في بيئة التعلّم المتنقل وقياس اتجاهاتهم نحوه، وأثر تفعيل خاصية التفاعل في التحصيل والاتجاه. استخدم المنهج التجريبي لمقارنة اتجاهات (97) طالبة من طالبات قسم الرياضيات في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت وتحصيلهم. وقد اِسْتُخْدِمَ تصميم العينة الواحدة لمق...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Damascus university
2021-07-01
|
| Series: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journal.damasuniv.edu.sy/index.php/eduj/article/view/623 |