Prácticas de enseñanza de profesores en contextos interculturales: obstáculos y desafíos

Prácticas de enseñanza de profesores en contextos interculturales: obstáculos y desafíos

Se propuso el objetivo: develar analíticamente los factores que obstaculizan y facilitan las prácticas de enseñanza de profesores interculturales y tradicionales 1 en escuelas situadas en contextos interculturales en la precordillera de la Arauca­nía. Se planteó un diseño cualitativo. Los resultados...

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Bibliographic Details
Main Authors: Juan Carlos Beltrán-Véliz, Juan Guillermo Mansilla-Sepúlveda, Carlos Baldemir del Valle-Rojas, Braulio Ademir Navarro-Aburto
Format: Article
Language:Spanish
Published: Pontificia Universidad Javeriana 2019-01-01
Series:Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación
Subjects:
educación intercultural
cultura
método de enseñanza
conocimientos indígenas
Online Access:https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/24497

Internet

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