Prácticas de enseñanza de profesores en contextos interculturales: obstáculos y desafíos
Se propuso el objetivo: develar analíticamente los factores que obstaculizan y facilitan las prácticas de enseñanza de profesores interculturales y tradicionales 1 en escuelas situadas en contextos interculturales en la precordillera de la Araucanía. Se planteó un diseño cualitativo. Los resultados...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontificia Universidad Javeriana
2019-01-01
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| Series: | Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/24497 |