Ser maestra en medio de la guerra: los vínculos y el silencio. El caso de una maestra del departamento de Antioquia, Colombia

Ser maestra en medio de la guerra: los vínculos y el silencio. El caso de una maestra del departamento de Antioquia, Colombia

Colombia es uno de los países más peligrosos para ser maestro (GCPEA, 2022), teniendo como referencia la cantidad de ataques que recaen sobre los docentes del país. Esta violencia termina por condicionar la subjetividad pedagógica de los maestros; esto es, sus formas de enseñar, de relacionarse con...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Andrés Restrepo Gil, Hilda Mar Rodríguez Gómez
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Marcelino Champagnat 2024-04-01
Series:Revista Educa UMCH
Subjects:
guerra
educación en situación de emergencia
escuela
Online Access:https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/310/713

Internet

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