Accompagner les élèves avec autisme dans des espaces coéducatifs avec un outil numérique de planification
Accompanying students with autism in co-educational spaces with a digital planning tool Les jeunes apprenants avec autisme rencontrent certaines difficultés pour se repérer dans le temps et dans l’espace. Pour les accompagner, nous avons proposé à des acteurs de l’éducation (professionnels et pa...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
University of Oran2
2020-08-01
|
| Series: | Traduction et Langues |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revue.univ-oran2.dz/revuetranslang/index.php/translang/article/view/406 |