Harlé, I. (2021). Penser le curriculum scolaire. Le regard croisé de la sociologie, des didactiques et de l’histoire. Presses Universitaires de Grenoble. 156 pages.

Bibliographic Details
Main Author:	Manuel Perrenoud
Format:	Article
Language:	deu
Published:	Bern Open Publishing 2021-06-01
Series:	Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften
Subjects:	-
Online Access:	https://sjer.ch/article/view/7838

Internet

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