Pensamiento del profesorado y desarrollo didáctico
Una década de investigaciones sobre el pensamiento del profesor, han señalado con razón Clark y Peterson (1984), nos han enseñado tanto en torno a cómo pensar sobre la enseñanza como lo que nos han podido enseñar sobre cómo piensan los profesores. Estoy convencido de que en los próximos años, el tem...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2009-11-01
|
| Series: | Enseñanza & Teaching |
| Online Access: | https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3306 |
| _version_ | 1818536485054316544 |
|---|---|
| author | Miguel Ángel ZABALZA BERAZA |
| author_facet | Miguel Ángel ZABALZA BERAZA |
| author_sort | Miguel Ángel ZABALZA BERAZA |
| collection | DOAJ |
| description | Una década de investigaciones sobre el pensamiento del profesor, han señalado con razón Clark y Peterson (1984), nos han enseñado tanto en torno a cómo pensar sobre la enseñanza como lo que nos han podido enseñar sobre cómo piensan los profesores. Estoy convencido de que en los próximos años, el tema del pensamiento del profesor va a constituir uno de los ejes prioritarios de trabajo (y de reformulación de planteamientos teóricos y metodológicos) en el Area de Didáctica y de que artículos y trabajos sobre ese tema saturarán los índices de la literatura especializada. |
| first_indexed | 2024-12-11T18:38:34Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7707a8cb40874deb8fc3f133c32c65b6 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2386-3919 2386-3927 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-11T18:38:34Z |
| publishDate | 2009-11-01 |
| publisher | Ediciones Universidad de Salamanca |
| record_format | Article |
| series | Enseñanza & Teaching |
| spelling | doaj.art-7707a8cb40874deb8fc3f133c32c65b62022-12-22T00:54:41ZengEdiciones Universidad de SalamancaEnseñanza & Teaching2386-39192386-39272009-11-01403250Pensamiento del profesorado y desarrollo didácticoMiguel Ángel ZABALZA BERAZAUna década de investigaciones sobre el pensamiento del profesor, han señalado con razón Clark y Peterson (1984), nos han enseñado tanto en torno a cómo pensar sobre la enseñanza como lo que nos han podido enseñar sobre cómo piensan los profesores. Estoy convencido de que en los próximos años, el tema del pensamiento del profesor va a constituir uno de los ejes prioritarios de trabajo (y de reformulación de planteamientos teóricos y metodológicos) en el Area de Didáctica y de que artículos y trabajos sobre ese tema saturarán los índices de la literatura especializada.https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3306 |
| spellingShingle | Miguel Ángel ZABALZA BERAZA Pensamiento del profesorado y desarrollo didáctico Enseñanza & Teaching |
| title | Pensamiento del profesorado y desarrollo didáctico |
| title_full | Pensamiento del profesorado y desarrollo didáctico |
| title_fullStr | Pensamiento del profesorado y desarrollo didáctico |
| title_full_unstemmed | Pensamiento del profesorado y desarrollo didáctico |
| title_short | Pensamiento del profesorado y desarrollo didáctico |
| title_sort | pensamiento del profesorado y desarrollo didactico |
| url | https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3306 |
| work_keys_str_mv | AT miguelangelzabalzaberaza pensamientodelprofesoradoydesarrollodidactico |