O ensino contemporâneo da arte e a hipótese de Bergala: diálogos e convergências Contemporary art teaching and Bergala's hypotheses-cinema: dialogues and convergences
Este trabalho pretende estabelecer um diálogo entre o ensino da arte na contemporaneidade e a Hipótese-cinema de Alain Bergala, que propõe a inclusão do cinema como arte no espaço escolar. Constatamos a existência de pontos de convergência entre as propostas de ensino-aprendizagem da arte desenvolvi...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2013-04-01
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| Series: | Pro-Posições |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072013000100012 |