Poder, autoridade e liderança institucional na escola e na sala de aula: perspectivas sociológicas clássicas Poder, autoridad y liderazgo institucional en la escuela y en la clase: perspectivas sociológicas clásicas Power, authority and institutional leadership at school and in the classroom: classic sociological perspectives
O presente artigo apresenta, de forma resumida, a visão sociológica de três autores clássicos - Émile Durkheim, Willard Waller e Philip Jackson - sobre a relação entre professores e alunos no quadro da relação educativa e pedagógica. Os três autores defendem uma visão hierárquica da educação e do en...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Fundação CESGRANRIO
2009-06-01
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| Series: | Ensaio |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362009000200004 |