أثر استخدام الأنشطة الصفية في تنمية مهارات الحس العددي لدى طلبة الصف السابع الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية)
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام الأنشطة الصفية في تعليم الرياضيات لتنمية مهارات الحس العددي لدى طلبة الصف السابع الأساسي, ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة ببناء المادة التعليمية اعتماداً على الأنشطة الصفية, وعرضها على مجموعة من المحكمين, ثم تجريبها قبل التطبيق النهائي, وطبق اختبار الحس العددي...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
tishreen university journal
2020-09-01
|
| Series: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| Online Access: | https://www.journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/9817 |
| _version_ | 1797497228146769920 |
|---|---|
| author | Raada Nassour |
| author_facet | Raada Nassour |
| author_sort | Raada Nassour |
| collection | DOAJ |
| description |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام الأنشطة الصفية في تعليم الرياضيات لتنمية مهارات الحس العددي لدى طلبة الصف السابع الأساسي, ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة ببناء المادة التعليمية اعتماداً على الأنشطة الصفية, وعرضها على مجموعة من المحكمين, ثم تجريبها قبل التطبيق النهائي, وطبق اختبار الحس العددي على التلاميذ بعد الانتهاء من تعليم المادة التعليمية, وبلغت عينة الدراسة(60) طالباً وطالبة من الصف السابع الأساسي في مدينة اللاذقية مقسمة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة.
أظهرت نتائج الدراسة فرقاً بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الحس العددي, وقد يعزى تفوق طلبة المجموعة التجريبية لاستخدام الأنشطة الصفية في تعليم وحدة الأعداد والعمليات عليها, حيث أن التعليم بهذه الطريقة قد أسهم في تنمية مهارات الحس العددي لدى طلبة المجموعة التجريبية بشكل أفضل مقارنةً بالطريقة المعتادة, كما أظهرت الدراسة فرقاً بين متوسطي درجات طلبة المجموعة التجريبية في التطبيقين (القبلي/ البعدي) لاختبار الحس العددي وذلك لصالح التطبيق البعدي, واقترحت لباحثة الاعتماد على الأنشطة الصفية في تعليم الرياضيات ولجميع المراحل الدراسية، وذلك لأهميتها في زيادة وتنمية مهارات الحس العدي للتلاميذ, وبالتالي تحقيق أهداف منهاج الرياضيات.
|
| first_indexed | 2024-03-10T03:14:27Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-77892a894719467ca6fa2c5b4c304a55 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2079-3049 2663-4244 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-03-10T03:14:27Z |
| publishDate | 2020-09-01 |
| publisher | tishreen university journal |
| record_format | Article |
| series | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| spelling | doaj.art-77892a894719467ca6fa2c5b4c304a552023-11-23T12:29:07Zaratishreen university journalمجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية2079-30492663-42442020-09-01424أثر استخدام الأنشطة الصفية في تنمية مهارات الحس العددي لدى طلبة الصف السابع الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية)Raada Nassour هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام الأنشطة الصفية في تعليم الرياضيات لتنمية مهارات الحس العددي لدى طلبة الصف السابع الأساسي, ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة ببناء المادة التعليمية اعتماداً على الأنشطة الصفية, وعرضها على مجموعة من المحكمين, ثم تجريبها قبل التطبيق النهائي, وطبق اختبار الحس العددي على التلاميذ بعد الانتهاء من تعليم المادة التعليمية, وبلغت عينة الدراسة(60) طالباً وطالبة من الصف السابع الأساسي في مدينة اللاذقية مقسمة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. أظهرت نتائج الدراسة فرقاً بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الحس العددي, وقد يعزى تفوق طلبة المجموعة التجريبية لاستخدام الأنشطة الصفية في تعليم وحدة الأعداد والعمليات عليها, حيث أن التعليم بهذه الطريقة قد أسهم في تنمية مهارات الحس العددي لدى طلبة المجموعة التجريبية بشكل أفضل مقارنةً بالطريقة المعتادة, كما أظهرت الدراسة فرقاً بين متوسطي درجات طلبة المجموعة التجريبية في التطبيقين (القبلي/ البعدي) لاختبار الحس العددي وذلك لصالح التطبيق البعدي, واقترحت لباحثة الاعتماد على الأنشطة الصفية في تعليم الرياضيات ولجميع المراحل الدراسية، وذلك لأهميتها في زيادة وتنمية مهارات الحس العدي للتلاميذ, وبالتالي تحقيق أهداف منهاج الرياضيات. https://www.journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/9817 |
| spellingShingle | Raada Nassour أثر استخدام الأنشطة الصفية في تنمية مهارات الحس العددي لدى طلبة الصف السابع الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية) مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| title | أثر استخدام الأنشطة الصفية في تنمية مهارات الحس العددي لدى طلبة الصف السابع الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية) |
| title_full | أثر استخدام الأنشطة الصفية في تنمية مهارات الحس العددي لدى طلبة الصف السابع الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية) |
| title_fullStr | أثر استخدام الأنشطة الصفية في تنمية مهارات الحس العددي لدى طلبة الصف السابع الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية) |
| title_full_unstemmed | أثر استخدام الأنشطة الصفية في تنمية مهارات الحس العددي لدى طلبة الصف السابع الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية) |
| title_short | أثر استخدام الأنشطة الصفية في تنمية مهارات الحس العددي لدى طلبة الصف السابع الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية) |
| title_sort | أثر استخدام الأنشطة الصفية في تنمية مهارات الحس العددي لدى طلبة الصف السابع الأساسي دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية |
| url | https://www.journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/9817 |
| work_keys_str_mv | AT raadanassour ạtẖrạstkẖdạmạlạnsẖṭẗạlṣfyẗfytnmyẗmhạrạtạlḥsạlʿddyldyṭlbẗạlṣfạlsạbʿạlạsạsydrạsẗsẖbhtjrybyẗfymdynẗạllạdẖqyẗ |